學校通常被設定為學生必須服從教師的地方，校內(nèi)考試與升學考試被統(tǒng)一化，社會價值塑造成只要達到某個分數(shù)就是理想值的觀念，但這種“服從制“、“分數(shù)制“真的是計算人才的標準嗎？

國外網(wǎng)站《Lifehack》報導，有許多學生雖在校成績不好，但畢業(yè)后卻大有成就，并列舉出這類型的10大特點。總結而言，成功并非偶然，雖然校內(nèi)成績不是成功的一切，但光出一張嘴卻不行動的人，要談出頭天恐怕比登天還難。

一、 對學校制度抱持懷疑

不相信學校教的事情，認為校外更能讓他學習到東西，抱著學習和好奇心跳脫傳統(tǒng)思考，展現(xiàn)創(chuàng)意。

二、 不輕易服從或跟隨他人

這類學生通常會自我思考，與其讓他人決定自己的生活，不如擇自己所選。

三、 不會刻意討好上司或是想令他人刮目相看

不會花太多心力去討好他人，會尊重老師但卻不會一味服從，他們知道老師不會保證他們的未來，唯有努力才是唯一機會。

四、 有更重要的事情需要擔心

普遍學生只一味擔心自己的成績，但有一群學生的眼光卻把眼界放得更遠，認為必須朝著未來的夢想前進，而不是等畢業(yè)后才開始。

五、 對“成功“有自己的定義

成績好的學生通常把成功放在數(shù)字上，但成績不好的學生卻認為成功不該只是定義在這里，便會自我打算以后的路。

六、 會巧妙地運用他人

與其一個人單打獨斗，不如尋找同伴協(xié)助，這類學生明白自己缺乏什么，他們會通過朋友尋找能互補的人，一同完成夢想。

七、 喜歡自己學習

成績不好的人也是喜歡學習的，只是專于自己想學的目標努力，只要讓他們鎖定目標，不用他人三催四請，便會效率有成，照自己的學習方式去前進。

八、 沒有完美主義，只有不斷努力

他們認為“做完比做完美來得重要“，所以寧愿專注于完成，而不是修改到完美，從錯誤中學習才能學得更多。這也是為什么許多成功的創(chuàng)業(yè)者在學校排名并非名列前茅，卻因為沒有好學生的傲氣，不怕面對失敗，一步步把失敗當作墊腳石往上爬。

九、 不會浪費精力亂想無關緊要的事情

他們懂得把握時間學習，認為付出的精力，應該回報在“值得的事情“上。

十、 他們都是“夢想家“

當你以為他們拿筆是在抄筆記時，其實他們已經(jīng)在偷偷規(guī)畫未來的藍圖。