美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)一項(xiàng)研究顯示，老師本人的吸引力越大，學(xué)生的學(xué)習(xí)力就越強(qiáng)，成績(jī)表現(xiàn)更佳。

據(jù)報(bào)導(dǎo)，該研究對(duì)131名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并分成兩組。實(shí)驗(yàn)先讓學(xué)生們先聆聽(tīng)一段20分鐘的物理學(xué)導(dǎo)讀，之后再由一名講師朗讀一段類(lèi)似的文章，但是兩組同學(xué)所看到的講師照片，是不一樣的，一組的老師比較漂亮，另外一組的老師長(zhǎng)相較普通。課程完畢后，學(xué)生們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在漂亮老師這一組的同學(xué)，比另一組的平均分?jǐn)?shù)要多出2分。

隨后學(xué)生為老師們?cè)u(píng)比，大多數(shù)學(xué)生們認(rèn)為，老師長(zhǎng)得好看，可以提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更容易讓他們明白課程的內(nèi)容。此外，先前研究也指出，外表好看者，常被視為有能力、聰明，以及社交能力強(qiáng)。